不是每隻大野狼都壞壞

     在大寶還不會講話之前，只能說說故事給她聽。如果可以挑選今天想聽甚麼故事，大寶總是對有大野狼角色的故事特別喜愛，例如聽【三隻小豬】喜歡模仿大野狼「呼~呼~」吹倒房屋，或是看到大野狼一口氣吃掉奶奶和小紅帽之後也拍著自己的肚皮笑:「吃得很飽!」

    身為老母我經常懷疑她最喜歡的故事角色該不會是大野狼，不禁擔心這小妮子腦子裡到底在想什麼?當時她的爸爸還下了評語說:「這樣以後在學校演話劇她們班就不會沒有人演大野狼了!」

    在她還只能用兩三個字的單字、詞彙溝通時，我還花了不少時間確認她喜歡的卡通人物究竟是凱蒂貓、美樂蒂、米飛兔、巧虎、還是大野狼?她被我問得很不舒服，尤其是我問她要不要做個野狼蛋糕慶祝她2歲生日快樂的時候，她真的覺得老母在整她，拼命搖著頭說「不是不是啦!」

    好不容易等她開始伶牙俐齒起來，終於有機會問問她的看法是什麼?

「大野狼壞壞對不對?」有一天看完【小紅帽】之後，我特別問她。
「沒有。」她搖搖頭，「大野狼肚子餓了。」
「牠把奶奶吃掉了欸!」
「奶奶沒有鎖門!」
「牠還吃掉小紅帽欸!」
「大野狼吃得很飽!」大寶拍拍肚皮，面露頑皮微笑。

「大野狼壞壞對不對?」又一天看完【七隻小羊】之後，我又問她。
「大野狼壞壞，騙小羊『馬麻回來了!』小羊開門結果『啊啊啊~』被大野狼吃掉了!」大寶還認真演了一段大野狼怎麼扯著高八度的嗓門假裝馬麻的聲音，還又把腳掌塗白偽裝成羊蹄，在窗外揮手騙小羊開門的過程。

    那【三隻小豬】的大野狼呢?我每次講完大野狼的故事都問一遍。
「大野狼壞壞對不對?」
「沒有。大野狼肚子餓了。」
「小豬開火爐燙大野狼也壞壞對不對?」
「沒有，是大野狼想要跑進來吃小豬。」她開始七零八落地解釋大野狼很餓所以吹倒小豬的房子，麥草屋、木屋都不夠堅固，還好紅磚屋吹不倒所以小豬沒有被吃掉。

   童話裡的大野狼爬煙囪的時候就被燒到尾巴逃走了，孩子看野狼追小豬是肚子餓，小豬生火是自我防禦。我想起英國衛報2012年獲得坎城金獅獎的【三隻小豬】廣告，將經典的三隻小豬故事往下延伸一點，由於大野狼爬紅磚煙囪跌落油鍋被燙死了，三隻小豬被控蓄意謀殺罪遭到逮捕，網友瘋狂討論究竟小豬是故意還是自衛，凸顯媒體敘事形塑社會價值觀的力量，還有必須聆聽讀者忠實呈現多元觀點的新視角，【三隻小豬】的寓意對下一代的孩子也有可能發展出全新的詮釋方式。

    至少大寶真的還沒接收到「不要懶惰」的教訓。當問她想要蓋甚麼房子的時候，她還是想要蓋「麥草屋」，她覺得麥草屋一瞬間就被吹光，豬大哥趕緊逃命的狼狽相實在太好笑了。(怎麼會有人這麼甘願挑諧星角色來演呢?)
   
    世界上好聽的故事這麼多，大野狼只是眾多反派的其中一員而已，而且跟很多故事中厲害的反派相比，大野狼真的不過是因為肚子餓而已，實在算不上真的壞壞。在2歲孩子的心目中，「壞壞」已經有程度不同的差別，這一再提醒我對孩子解釋事情的來龍去脈或是非對錯時，詮釋事件不僅要謹慎小心，還要保留給孩子自由思索和解釋的空間。

2歲小人其實很懂說「不要」的藝術

    小妞跨越二歲之後最明顯的進步是特別喜歡說話，成天說個不停，她的情緒和感受也隨著語言能力的進步而能夠用自己獨特的方式表述，在有限的字句裡試圖充份表達她的意見，童言童語也讓老母得以一窺小人的內心世界。

    接近二歲的小妞和所有的娃娃一樣進入某種詭異的叛逆期，問她「要不要吃這個?」「玩這個玩具吧?」她總是毫不猶豫就說「不要」，加強語氣的說法是「不要不要不要」(乳臭未乾的發音是說「鼻要鼻要鼻要」)，聽了令人十分光火。

    有的時候她並非真的不要，例如問她「來吃布丁吧!」明明非常想吃卻因為答了「不要」，導致老母真的把布丁塞回冰箱去，急得哇哇大哭，後悔來不及。跟她鬧兩次彆扭之後，老母決定耐著性子說明給她聽:「媽媽告訴妳，妳說『不要』，意思就是『沒有了』。」

    只要她再說「不要」，老母就會接著宣示政策:「妳說『不要』，那就沒有了喔!妳要不要先想一下再回答?」她很快就意識到隨口回答「不要」的後果可能導致想吃的食物被別人吃掉，想玩的玩具被拿走，想看的書被沒收，想做的事情不能做，很快就鮮少聽到她說「不要」，但也因此激發她想出各種理由來解釋「現在究竟要不要」。

    原來「不要」可以換成這麼多講法；有些聽起來像是很委婉地拒絕，有些讓老母得以一窺小妞內心的看法，比光說「不要」的情緒表達更深入、複雜多了。

「該洗澡了吧?」

「這本看完就去洗澡了!」(委婉)

「吃蛋糕好嗎?」

「剛剛吃過了。」(其實沒有)

「該上學囉，要出發了!」

「學校好怕，媽媽不在!」(原來如此)

「拿一個甜甜圈分把拔吃好嗎?」

「這個很甜，把拔不要吃太多。」(其實不想分給爸爸吃)

「剛剛不是說好要分給把拔嗎?」

「………。」(急著全部塞進嘴裡)

她還舉一反三，還治其人之身。

「吃菜菜吧!才會長高!」

「不要!」

「吃一口嘛，一口就好。」

「茹茹剛剛說不要!說不要，就沒有了!(用力揮手展氣魄)說不要，就沒有了!」

    此後「說不要，就沒有了」代表小妞最堅定的拒絕，所以也不要跟她討價還價，她會像跳針一樣地重複「說不要，就沒有了」，是真的不要。

    她似乎認為「不要」是個強硬拒絕的詞彙，此後我鮮少聽見她說「不要」，她辦家家酒時問爸爸：「還要喝咖啡嗎？」爸爸回答「不要!」她便一副出於好意要提醒：「說不要，就沒有了…。爸爸再喝一杯好嗎？」

    現在她連善意的提醒也省略啦，當她問：「吃蛋糕好嗎？」若回答「不要」，她會道貌岸然地強逼對方接受她的好意：「把拔，說『好~』！」（按頭）

    身為父母的我們重新做人，和小人用相同的高度看世界、還有談判。

你幾歲?

（2y3m）
老母：妳幾歲？
小人：我3歲（虛報），我長這麼高！

小人：馬麻妳幾歲？
老母：30歲（謊報）
小人：哇賽……（捂嘴，驚訝貌）

進擊奶嘴之年度大盤點

戒奶嘴的故事沒有續集，因為徐茹茹想吃的奶嘴斷貨，又不屑吃新款，寧可不吃，奶嘴不離身的她掙扎2天就和奶嘴永遠說byebye了。

豈能試吃?

我挖了一小口小妞的茶碗蒸，她當場嚎啕大哭。

「欸，這是我煮的耶！怕妳燙到嘴…」

「哇……」（再哭多30分貝，涕淚縱橫）

「好，對不起，媽媽不應該吃妳的蒸蛋…」

「…………。」（埋頭繼續吃）

若廚師試吃我的牛排我也翻臉，都是我的錯，下次不敢了。